Los
saberes de mis estudiantes en el uso de las TIC y de Internet.
Por Gabriela Villanueva Herrera
Aproximadamente el alrededor
de un 70% de los estudiantes tienen una computadora en casa, pero hay otro 30%
que no la tiene y que se auxilian de las computadoras que existen en los café
internet y a veces con las de la escuela cuando hay disposición, pues
generalmente el uso de las computadoras es para las clases de TICS. Se auxilian
también con familiares.
En general casi todos los
estudiantes saben utilizar la paquetería básica del office como lo es Word,
excell, power point, pero incluso en estos paquetes ignoran el uso o para que
sirven todos los botones de las barras de herramientas que ofrecen estos
paquetes, o si lo saben no los utilizan. El uso de estos paquetes es para
realizar los trabajos escolares.
La estrategia que se dejó de
tarea (ya que en el aula no se cuenta
con enchufes para conectar ningún aparato eléctrico) fue que en parejas se
sentaran un rato en el café internet o en casa, y de un alumno a otro se
enseñaran qué saben hacer ambos, y lo
que uno sí sabe se lo enseñe al otro y viceversa e hicieran una lista de
lo que ambos se enseñaron y lo que les gustaría hacer y la presentaran en
clase. Lo que se obtuvo es que
exploraron más las barras de herramientas de estos programas y les dio
inquietud de utilizar otros programas diferentes a los básicos para hacer
cosas. Pero como estos programas no están siempre a disposición pues no los
utilizan, como por ejemplo Fotoshop, Mind manager, pero que sí les gustaría
aprender.
Ahora en cuanto al uso de
internet, la mayoría sabe chatear a través de correo electrónico o bien
por Facebook, casi todos es por éste último; a través de las redes sociales se intercambian
videos musicales, de chistes o de alguna cosa de interés que sucede en ese
momento. El Facebook se volvió más popular y es más utilizado que el Hi
five por ellos. A veces comparten cosas que les suceden. De internet
les gusta mucho bajar música y videos musicales principalmente,
bajan también videos de cualquier cosa ya sea de chistes, caídas o
curiosidades. Utilizan internet como medio de consulta principal (aunque
no siempre en las páginas adecuadas a pesar de que el profesor indique algunas)
para realizar las tareas o trabajos y, a menos que el profesor les indique que
se deben consultar libros, van a la biblioteca a hacerlo.
Compañera Gaby
ResponderEliminarDesgraciadamente los alumnos saber utilizar el internet no para cosas buenas sino más bien para algo que desde mi punto de vista no les sirve para nada.
Saludos
Rosa María
Hola Gabriela
ResponderEliminarFelicidades por tu blog, comparto contigo los retos al utilizar la tecnología de comunicación y de información, pero al enfrentarlos, al explorar estas herramientas se enriquecen nuestras estrategias didácticas. Algo que no debemos pasar por alto, como bien comentas es la congruencia entre nuestro discurso y nuestras acciones.
Lourdes